Dzieci

Pierwszy miesiąc ciąży jest decydujący dla układu nerwowego dziecka, dla całego jego zdrowia. Mimo że panuje ogólne przekonanie w społeczeństwie ze to właśnie ostatnie miesiące ciąży są najbardziej dla dziecka dramatyczne, to jednak właśnie ów pierwszy miesiąc jest decydujący dla pojawienia się najbardziej szkodliwych dla dzieci wad układu nerwowego, serca itp. Dziecko zagnieżdża się na stałe dopiero po około siedmiu dniach od zapłodnienia. Wcześniej zarodek obrasta w komórki, próbuje przebić się przez ścianki macicy. Dopiero po zagnieżdżeniu się dziecka w macicy możemy mówić o płodzie, a nie o zarodku. Niektórzy twierdzą, że czas do zagnieżdżania się w macicy to czas, kiedy dziecka jeszcze nie ma i można je łatwo usunąć za pomocą specjalnych płynów. W istocie łatwiej jest usunąć dziecko jeszcze przed zagnieżdżeniem w macicy, bo później potrzebne jest w tym celu łyżeczkowanie, jednak życie ludzkie jest życiem ludzkim od początku, czyli od zapłodnienia. Musimy pamiętać o tym, ze im wcześniej zdecydujemy się na aborcję,na przykład w przypadku orzeczenia, że dziecko będzie niepełnosprawne, tym lepiej dla naszego zdrowia. Im dziecko jest większe i bardziej osadzone w macicy, tym głębsze trzeba wykonać łyżeczkowanie macicy. Wtedy dochodzi do nieodwracalnego zniszczenia błony śluzowej macicy i to często doprowadza do braku możliwości posiadania później dzieci przez kobiety, które usunęły ciążę w pierwszym jej okresie, po zagnieżdżeniu się dziecka w macicy. Dlatego tez decyzja o tym, że usuwamy dziecko, powinna być decyzją podjętą w sposób odpowiedzialny.

Wózki inwalidzkie dziecięce to dla rodziców jak i samych dzieci niepełnosprawnych nadzwyczaj znaczny zakup. Wózki inwalidzkie dla dzieci pełnią sporo funkcji, są zarówno należyte do prozaicznego użytkowania jak i do zajęć terapeutycznych i rehabilitacyjnych. Dlatego wybór odpowiedniego wózka inwalidzkiego dla dzieci jest tak istotny. Podczas wyboru takiego wózka powinno się odnieść uwagę na pokaźną liczebność szczegółów, począwszy od wybrania tapicerki, zdolność ustawienia i montażu dodatkowego wyposażenia, takiego jak siedzisko anatomiczne, kończąc na sprawach naprawy i serwisu wózka inwalidzkiego dla dzieci.
Rodzice dzieci niepełnosprawnych którzy wymagają kupić wózek inwalidzki dla dzieci mogą wykorzystać z dofinansowania na sprzęt rehabilitacyjny z NFZ, oraz starać się o dopłatę w wysokości 150% kwoty z NFZ w Powiatowych lub Miejskich Centrum Pomocy. Producenci oraz dystrybutorzy sprzętu rehabilitacyjnego posiadają obszerną gamę towarów dobieranych zawsze pod konkretną osobę.
Kupując wózki inwalidzkie dla dzieci zaleca się zwrócić uwagę na ocenę rodziców dzieci niepełnosprawnych i różnych użytkowników, przystępność opcji pomocniczych oraz części zamiennych. Istotnym czynnikiem w wyborze odpowiedniego wózka inwalidzkiego dla dzieci jest poprawne ułożenie i przypięcie dziecka. Szeroki zakres regulacji pasków mocujących oraz naturalność wpinania i wypinania sprzączek będzie miała duży wpływ na selekcja wózka.
Instytucji rozprowadzające wózki inwalidzkie dziecięce posiadają w swojej ofercie bezpłatne pokazy sprzętu rehabilitacyjnego, w toku których można wypróbować interesujące nas wózki. W toku takich pokazów zbierane są profesjonalne sprawdziany, dzięki którym wózek będzie zawsze idealnie dobrany. Przedstawiciele takich firm wspomagają również w uzyskaniu wszelkich formalności przy pozyskaniu dofinansowania na zakup sprzętu rehabilitacyjnego. Przy okazji takiej prezentacji zobaczymy wózki inwalidzkie dziecięce, siedziska anatomiczne, pionizatory i czasami rowery rehabilitacyjne.

Mozliwosci percepcyjne noworodka sa znacznie mniejsze od mozliwości człowieka dorosłego. Jednak juz w momencie narodzin wszystkie jego zmysły dziłaja w mniejszym lub większym stopniu. Jest to uwarunkowane ewolucyjnie- odkad jestesmy poza łonem matki, potrafimy identyfikować te bodźce z otoczenia, które sa nam niezbędne w orientowaniu sie w otoczeniu, potrafimy przewidywać, choć jest to jeszcze bardzo ograniczona funkcja. Dziecko na przykład przez długie miesiące po urodzeniu nie wie jeszcze, ze kiedy chcac wziąć cos ze stołu przesuwa obrus spadnie wszyzstko inne co było na tym obrusie, mozliwe ze na jego twarz... dlatego nie powinnismy sie złoscic na dziecko, które praktykuje takie czynności, tylko pozwalać sie rozwijać- musi samo niejako odkryć skutek pewnych czynności. Nie powinien budzic w nas niecheci fakt, że dziecko powtarza wspomnianą już czynność kilka, kilkanascie czy kilkadziesiąt razy, bo po prostu nie wie- mielinizacja nie jest jeszcze na takim poziomie, który umozliwiałby taką organizację.

Kazdy z nas na pewno patrząc w oczy noworodka zastanawia się, czy widzi on tak samo jak my i jakie obrazy przesuwają się przed jego jakby na wpół przytomnymi, nieco pustymi oczkami. Okazuje się, ze dziecko w sposób bardzo zbliżony do sposobu widzenia dorosłych widzi dopiero pod koniec pierwszego roku życia. Zaraz po urodzeniu reaguje ono jedynie na natężenie światła, odróżnia kontury, ale potrafi przy tym kierowac wzrok na określony przedmiot. wyraża pewne preferencje: najchętniej patrzy na obiekty charakteryzujace się jakims wzorem, woli przedmioty trójwymiarowe, symetryczne, będące w ruchu. Można wyraźnie zauwazyć, że kiedy dziecko budzi się, przeszukuje otoczenie wzrokiem i zatrzymuje wzrok na krawędzi przedmiotu. Ciekawe jest, ze dziecko najchętniej patrzy na twarze ludzkie, najchętniej zatrzymuje na nich wzrok, obserwuje. Początkowo potrafi koncentrować wzrok na przedmiotach odddalonych najlepiej o około 21 cm. Jest to właśnie odgległość między twarzą dziecka, kiedy leży ono w pozycji wystawionej do karmienia piersią.
 

Wszelkie osiagnięcia rozwojowe, które powinien wypełnić niemowlak we wspomnianym czasie pierwszego roku życia nie byłyby mozliwe bez udziału rodziców, czy po prostu otoczenia społecznego. Niemowlę juz od urodzenia potrafi w specyficzny dla siebie sposób sygnalizowac najpierw potrzeby, nadawac komunikaty, a także odbierać komunikaty od otoczenia. Jest to sytuacja jakby wzajemnego dialogu. Tak więc niemowlę zawsze pokaże nam w jakiś sposób, czy opiekujemy sie nim w sposób właściwy. bywa na przykład ze niektorzy dorośli chcąc rozweselic dziecko, łaskoczą je. jest to dla takiego dziecka bardzo nie przyjemne, nie uspokoi sie w ten sposób i daje sygnały, ze tego nie chce- płacze, reaguje złościa na taki kontakt-gwałtowne wyrzucenie rąk i nóg itp. Matki juz od drugiego miesiąca po porodzie rozpoznaja tony/rodzaje płaczu dziecka. wyróżniamy trzy rodzaje płaczu- z bólu, jest to nieprzyjemny, wręcz trudny do wytrzymania płacz, zaczyna sie nagle i dlugo trwa, płacz gniewny, mocny oraz płacz podstawowy, przechodzący w kwilenie, cichnacy.